英语歧义现象及英语交际教学

此栏目下没有热点文章

Jun. 16 2009 Cloudy

登陆注册

首页

英语歧义现象及英语交际教学

作者：古龙 2009-07-04

语际翻译公司转载请注明https://www.scientrans.com
∗本栏目部分文章内容来自互联网，部分已经过本站编辑和整理，如有版权事宜请联系Email/MSN jesczhao@hotmail.com

　　4、结语

　　对交际教学而言，由于歧义现象是结构形式和意义之间的矛盾而生，跟踪歧义的触发、显露、消除和利用的全过程，会帮助学生理解语言是一个多层面、多因素相互协调有相互制约的对立统一体，语言的语音和文字形式之间有着微妙而复杂的联系，这种理解有利于学生树立全面、辨证的语言观，建立从整体上去把握语言的理念。

　　其次，对歧义现象的关注为教学提供了大量具有明显歧义或暗含歧义的语言材料，可以帮助学生从不同于主流教学的另外一个角度认识语言结构及其运用规律，了解语言各层面之间的微妙关系，掌握科学的学习方法。

　　另外，在英语实践方面，由于歧义是由语言结构和语言意义之间的矛盾而生，因而在组织学生按照交际情景学习语言时，不应忽略语言结构形式的掌握;而同样在教授语言结构形式时，也不应放弃其交际功能的学习。在讲解词汇和结构形式时，不应单纯着眼于其语音、语义和语法特征，更要揭示其在不同交际环境中的内部变化和外部联系。

　　总之，歧义是一种独特的语言现象，对其加以研究，有广泛而切实的意义。无意歧义会造成交际活动的障碍，应被避免和消解、排除;而蓄意歧义的巧妙使用，又可以达到特殊的交际效果。而交际教学强调在语言使用中进行语言学习，交际活动中产生的大量语料又为歧义研究提供了活的研究素材。因此将英语歧义研究与交际教学相联系，无疑具有教学和语言学两方面的意义。

　　歧义研究是个大课题，其对于语言教学的意义非寥寥数言所能尽述，作为语言工作者和学习引导者的教师，更不应该忽视这一独特而不乏重要性的语言现象，在教学和科研中积极的对其加以研究和利用。

上一页 [1] [2] [3] [4]

上一篇文章：中国特色的汉语新词语英译刍议

下一篇文章：没有了

相关文章: 新闻经典词汇：后现代
 中国特色的汉语新词语英译刍议
 英语委婉语的成因与应用
 模糊语言引起翻译研究中的是是非非
 译语的异化与优化

评论: seme：文章内容文章内容文章内容文章内容文章内容文章内容文章内容文章内容文章内容章内容文章内容文章内容文章内容文章内容; seme：文章内容文章内容文章内容文章内容文章内容文章内容文章内容文章内容文章内容章内容文章内容文章内容文章内容文章内容

英语歧义现象及英语交际教学 2009-7-16 23:53:33: 1、英语歧义现象　　任何语言都有歧义现象，英语也不例外。Kess 和Hoppe在其专著《Ambiguity in Psycholinguistics》一书中甚至提出“语言无处不歧义”的理论。他说，“Upon careful consideration, one...